Методический словарь © Детский сад № 9 аг Вишов

Вебинар (от слов "веб" и "семинар")

«Виртуальный» практикум, организованный посредством Интернет-технологий. Вебинару присущ главный признак практикума — интерактивность. Вы делаете доклад, слушатели задают вопросы, а вы отвечаете на них.

Веб-сервер

Сервер, который обеспечивает обмен данными по протоколу HTTP.

Веб-страница

Документ или информационный ресурс Всемирной паутины, который представляет собой текстовый файл в формате HTML, содержащий гиперссылки, также ссылки на другие файлы (текстовые, графические, видео, аудио, мультимедиа, веб-службы и так далее).

Видео-конференция

Видео-конференция (англ. videoconference) — это область информационной технологии, обеспечивающая одновременно двустороннюю передачу, обработку, преобразование и представление интерактивной информации на расстояние в реальном режиме времени с помощью аппаратно-программных средств вычислительной техники.

Взаимодействие в режиме видеоконференций также называют сеансом видеоконференцсвязи. Видеоконференцсвязь (сокращенное название ВКС) — это телекоммуникационная технология интерактивного взаимодействия двух и более удаленных абонентов, при которой между ними возможен обмен аудио- и видеоинформацией в реальном масштабе времени с учетом передачи управляющих данных.

Видео-лекция

Снятая на плёнку сокращённая лекция, дополненная схемами, таблицами, фотографиями и видеофрагментами, иллюстрирующими подаваемый в лекции материал. Серия таких лекций хорошо подходит как для дистанционного и заочного обучения, так и для повторения изученного материала.

Викторина

Игра, заключающаяся в ответах на устные или письменные вопросы из различных областей знания, которая используется для проверки, закрепления и повторения изученного материала.

Виртуальная консультация

Самостоятельные занятия учащихся по изучению интерактивных учебных материалов позволяют им получить основной объем учебной информации, а выполнение письменных заданий - развить навыки практического использования знаний при исследовании собственного опыта.

Виртуальный тьюториал

Используется для закрепления и корректировки самостоятельно полученных знаний и умений, выработки навыков групповой деятельности и обмена опытом с другими участниками. Тьюториалы проводятся с применением активных методов обучения (групповые дискуссии, деловые игры, решение кейсов, тренинги и мозговые штурмы).

Воспитание

Целенаправленный процесс формирования духовно-нравственной и эмоционально ценностной сферы личности обучающегося.

Воспитанник

Лицо, осваивающее содержание образовательной программы дошкольного образования, образовательной программы специального образования на уровне дошкольного образования, образовательной программы специального образования на уровне дошкольного образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью;

Выпускник

Лицо, получившее образование в учреждении образования, организации, реализующей образовательные программы послевузовского образования.

раскрыть » / « свернуть

Г

раскрыть » / « свернуть

Д

раскрыть » / « свернуть

Деловая игра

Метод имитации принятия решений руководящих работников или специалистов в различных производственных ситуациях, осуществляемый по заданным правилам группой людей в диалоговом режиме, при наличии конфликтных ситуаций или информационной неопределённости.

Диалоговое окно

разновидность окна, позволяющая пользователю вводить в компьютер информацию.

Диспут

Происходит от латинского disputare — рассуждать, спорить. В тех ситуациях, когда речь идет о диспуте, имеется в виду коллективное обсуждение нравственных, политических, литературных, научных, профессиональных и других проблем, которые не имеют общепринятого, однозначного решения. В процессе диспута его участники высказывают различные суждения, точки зрения, оценки на те или иные события, проблемы. Важной особенностью диспута является строгое соблюдение заранее принятого регламента и темы.

Дистанционное обучение

Взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.

Документ об образовании

Документ государственного образца, подтверждающий освоение обучающимся содержания соответствующей образовательной программы, в том числе с присвоением квалификации.

Дополнительное образование детей и молодежи

Вид дополнительного образования, направленный на развитие личности воспитанника, формирование и развитие его творческих способностей, удовлетворение его индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном, физическом совершенствовании, адаптацию к жизни в обществе, организацию свободного времени, профессиональную ориентацию.

раскрыть » / « свернуть

З

раскрыть » / « свернуть

И

раскрыть » / « свернуть

Интервью

Термин «интервью» происходит от английского interview - беседа. По содержанию интервью делятся на группы:

— документальные интервью;

— интервью мнений;

— интервью «пресс-конференция».

Субъектом интервью может выступать как учитель, так и учащиеся, подготовившие информацию по заданной теме.

Интернет

Всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения, обработки и передачи информации.

Интернет-провайдер

Организация, предоставляющая услуги доступа к сети Интернет и иные связанные с Интернетом услуги.

Информатизация

Организационный, социально-экономический и научно-технический процесс, обеспечивающий создание предпосылок для формирования и использования информационных ресурсов и реализации информационных отношений.

Информационная система

Совокупность банков данных, информационных технологий и комплекса (комплексов) программно-технических средств.

Информационная среда

Совокупность условий, технических, программных и иных средств, обеспечивающих создание, хранение, обработку и передачу информации. Информационная среда включает в себя информационное пространство, дополняя информационные ресурсы и инфраструктуру политическими, экономическими, социальными, культурными и другими условиями, влияющими на информационные процессы.

Информационное общество

Современный этап развития цивилизации, отличающийся доминирующей ролью знаний и информации во всех сферах жизнедеятельности общества, решающим воздействием информационно-коммуникационных технологий на образ жизни людей, их образование и работу, а также на взаимодействие государства и гражданского общества

Информационно-коммуникационная технология (ИКТ)

Совокупность информационных технологий и технологий электросвязи, обеспечивающих сбор, обработку, хранение, распространение, отображение и использование информации в интересах ее пользователей.

Информационный ресурс

Организованная совокупность документированной информации, включающая базы данных, другие совокупности взаимосвязанной информации в информационных системах.

Инновационная деятельность в сфере образования

Процесс внедрения в практику апробированных в ходе экспериментальной деятельности результатов фундаментальных и прикладных научных исследований в сфере образования.

Информационно-аналитические материалы

Материалы, содержащие сведения, сравнительную информацию, аналитическую информацию о функционировании, перспективах развития системы образования. К информационно-аналитическим материалам относятся справочники, статистические сборники, справки, информационные письма, отчеты, доклады и иные материалы.

Интеллектуально-педагогическая компетентность

Умение педагога применять полученные знания, опыт профессиональной деятельности для эффективного обучения и воспитания, способность педагога к инновационной деятельности.

Информационная компетентность

Умение педагога работать с информацией, содержащейся в учебных предметах и образовательных областях, а также в окружающем мире.

Имитационные игры

Известные также как «микромиры» (microworlds) - представляют собой своеобразные «тренажеры», которые развивают системное мышление, навыки принятия решений в динамично меняющейся окружающей среде в условиях стресса и неопределенности. Микромиры позволяют за несколько часов промоделировать ситуации протяженностью в несколько месяцев, лет или десятилетий, что позволяет оценить долгосрочные последствия принятия решений и вероятные побочные эффекты. Имитационные игры представляют собой своеобразную «лабораторию обучения», в которой моделируется реальная ситуация из области юриспруденции или государственного управления, и участники эксперимента могут применить свои навыки принятия решений к моделируемой ситуации. В основе данных игр лежат сложные имитационные модели по системной динамике, агентному моделированию или же комбинированному подходу.

Итоговая аттестаци

Определение соответствия результатов учебной деятельности учащихся требованиям образовательных стандартов и учебных программ по учебным предметам с выставлением отметок за год (годовая отметка) с учетом результатов промежуточной аттестации, а также за период обучения на уровнях общего базового и общего среднего образования.

Итоговый контроль

Определение конечных результатов обучения. Охватывает всю систему знаний, умений и навыков по предмету.

раскрыть » / « свернуть

К

раскрыть » / « свернуть

Каникулы

Плановые перерывы для отдыха при получении образования в очной форме получения образования.

Качество образования

Соответствие образования требованиям образовательного стандарта, учебно-программной документации соответствующей образовательной программы.

Кейс-метод (анализ конкретных ситуаций)

Кейс-метод (от английского case - случай, ситуация) - усовершенствованный метод анализа конкретных ситуаций, метод активного проблемно-ситуационного анализа, основанный на обучении путем решения конкретных задач - ситуаций (решение кейсов).

Метод кейсов представляет собой изучение, анализ и принятие решений по ситуации (проблеме), которая возникла в результате происшедших событий, реальных ситуаций или может возникнуть при определенных обстоятельствах в тот или иной момент времени. Таким образом, различают полевые ситуации, основанные на реальном фактическом материале, и кресельные (вымышленные) ситуации, кейсы. Обучающиеся должны проанализировать ситуацию, разобраться в сути проблем, предложить возможные решения и выбрать лучшее из них.

Коммуникативная компетентность

Значимое профессиональное качество педагога, включающее знание необходимых языков, способов взаимодействия с окружающими людьми и событиями, навыки работы в группе, владение различными социальными ролями в коллективе.

Коллективные решения творческих задач

Под творческими заданиями понимаются такие учебные задания, которые требуют от обучающихся не простого воспроизводства информации, а творчества, поскольку задания содержат больший или меньший элемент неизвестности и имеют, как правило, несколько подходов.

Конфере́нция (от лат. confercio «собирать в одно место»)

Собрание, совещание групп лиц, отдельных лиц, организации для обсуждения определённых тем.

Коучинг (тренинг)

Коучинг - раскрытие потенциала человека с целью максимального повышения его эффективности»; искусство создания, с помощью беседы и поведения, среды, которая облегчает движение человека к желаемым целям, так, чтобы оно приносило удовлетворение; система реализации совместного социального, личностного и творческого потенциала участников процесса развития с целью получения максимально возможного эффективного результата.

Тренинг - форма интерактивного обучения, целью которого является развитие компетентности межличностного и профессионального поведения в профессиональном общении.

Круглый стол

В современном значении выражение «круглый стол» употребляется как название одного из способов организации обсуждения некоторого вопроса. Этот способ характеризуется следующими особенностями:

— все участники круглого стола выступают в роли пропонентов, т.е. должны выражать мнение по поводу обсуждаемого вопроса, а не по поводу мнений других участников. У пропонента две задачи: добиться, чтобы оппоненты поняли его и поверили;

— все участники обсуждения равноправны;

— никто не имеет права диктовать свою волю и решения.

Чаще всего круглый стол играет скорее информационную роль, а не служит инструментом выработки конкретных решений.

Курсор

световая метка на экране, обозначающая место активного воздействия на рабочее поле.

раскрыть » / « свернуть

Л

раскрыть » / « свернуть

М

раскрыть » / « свернуть

Мастер-класс

современная форма проведения обучающего тренинга-семинара для отработки практических навыков по различным методикам и технологиям с целью повышения профессионального уровня и обмена передовым опытом участников, расширения кругозора и приобщения к новейшим областям знания.

Метод обучения в парах (спарринг-партнерство)

Спарринг (от англ. sparring) - в боксе тренировочный бой с целью всесторонней подготовки к соревнованиям. Спарринг-партнёр - соперник в различных тренировочных состязаниях. Соответственно, спарринг-партнерство как форма организации в самостоятельной работе представляет собой разновидность парной работы, в которой обучающиеся, исполняя роль соперников в состязании, выполняют задания по заранее заданному педагогом алгоритму.

Методика «Дерево решений»

Использование методики «дерево решений» позволяет овладеть навыками выбора оптимального варианта решения, действия и т.п.

Построение «дерева решений» - практический способ оценить преимущества и недостатки различных вариантов. На этапе предложения вариантов, и на этапе их оценки возможно использование метода мозгового штурма.

Метод «Мозгового штурма»

«Мозговая атака», «мозговой штурм» - это метод, при котором принимается любой ответ обучающегося на заданный вопрос. Важно не давать оценку высказываемым точкам зрения сразу, а принимать все и записывать мнение каждого на доске или листе бумаги. Участники должны знать, что от них не требуется обоснований или объяснений ответов. «Мозговой штурм» - это простой способ генерирования идей для разрешения проблемы. Во время мозгового штурма участники свободно обмениваются идеями по мере их возникновения таким образом, что каждый может развивать чужие идеи.

Метод портфолио

Метод портфолио (итал. portfolio —«портфель», англ. - папка для документов) - современная образовательная технология, в основе которой используется метод аутентичного оценивания результатов образовательной и профессиональной деятельности.

Метод Сократа

Метод Сократа - метод вопросов, предполагающих критическое отношение к догматическим утверждениям, называется еще как метод «сократовской иронии». Это умение извлекать скрытое в человеке знание с помощью искусных наводящих вопросов, подразумевающих короткий, простой и заранее предсказуемый ответ.

Методические оперативки

Своевременное ознакомление учителей с новейшими достижениями науки, передового педагогического опыта и определение путей их внедрения.

Методический блог

Онлайн-журнал, интернет-дневник, основным наполнением которого являются систематически добавляемые записи; это площадка для организации взаимодействия участников образовательного процесса.

Методический интенсив

Площадка, которая не только способствует объединению проактивных педагогов, но и позволяет учителю уже сегодня успевать знакомиться с новыми практиками, методиками, значительно повышающими личную эффективность педагога и мотивацию его учеников.

Методический тренинг

Форма работы, направленная на отработку определенных профессиональных умений и навыков. При проведении тренинга широко используются педагогические ситуации, технические средства обучения, раздаточный материал.

Методический фестиваль

Форма методической работы, которая предполагает большую аудиторию, ставит целью обмен опытом работы, внедрение новых педагогических идей и методических находок

Методы контроля

Способы, с помощью которых определяется результативность учебно-познавательной деятельности учащихся и педагогической деятельности учителя.

Модульно-рейтинговая система

Организация учебного процесса, в которой содержание обучения представляется в виде самостоятельных, законченных модулей, которые несут в себе одновременно информацию и методическое руководство по ее применению, а оценивание успеваемости осуществляется с помощью рейтинговой системы оценивания знаний.

Мониторинг

Совокупность контролирующих и диагностирующих мероприятий, обусловленных целеполаганием процесса обучения и предусматривающих изучение в динамике уровня усвоения учащимися материала и его корректировку.

Мультимедиа технология

Взаимодействие визуальных и аудиоэффектов под управлением интерактивного программного обеспечения.

Мини-лекция

Мини-лекция является одной из эффективных форм преподнесения теоретического материала. Перед объявлением какой-либо информации преподаватель спрашивает, что знают об этом студенты. После предоставления какого-либо утверждения преподаватель предлагает обсудить отношение студентов к этому вопросу.

Моделирование производственных процессов и ситуаций

Метод «Моделирование производственных процессов и ситуаций» предусматривает имитацию реальных условий, конкретных специфических операций, моделирование соответствующего рабочего процесса, создание интерактивной модели и др.

раскрыть » / « свернуть

Н

раскрыть » / « свернуть

О

раскрыть » / « свернуть

«Облачная» технология

Технология, предполагающая удаленную обработку и хранение данных, в которой вычислительные ресурсы и мощности предоставляются пользователю как интернет-сервис. «Облачная» технология предполагает повсеместный и удобный сетевой доступ к конфигурируемым вычислительным и информационным ресурсам (сетям передачи данных, серверам, базам данных, приложениям, сервисам), которые могут быть предоставлены и освобождены по требованию пользователя с минимальными эксплуатационными издержками.

Обсуждение в группах

Групповое обсуждение какого-либо вопроса направлено на нахождение истины или достижение лучшего взаимопонимания. Групповые обсуждения способствуют лучшему усвоению изучаемого материала.

Разновидностью группового обсуждения является круглый стол, который проводится с целью поделиться проблемами, собственным видением вопроса, познакомиться с опытом, достижениями.

Обучение

Целенаправленный процесс организации и стимулирования учебной деятельности обучающихся по овладению ими знаниями, умениями и навыками, развитию их творческих способностей.

Образование

Обучение и воспитание в интересах личности, общества и государства, направленные на усвоение знаний, умений, навыков, формирование гармоничной, разносторонне развитой личности обучающегося.

Образовательная деятельность

Деятельность по обучению и воспитанию, осуществляемая учреждением образования.

Образовательная программа

Совокупность документации, регламентирующей образовательный процесс, и условий, необходимых для получения в соответствии с ожидаемыми результатами определенного уровня основного образования или определенного вида дополнительного образования.

Образовательный процесс

Обучение и воспитание, организованные учреждением образования в целях освоения обучающимися содержания образовательных программ.

Образовательный стандарт

Технический нормативный правовой акт, определяющий содержание образовательной программы посредством установления требований к образовательному процессу и результатам освоения ее содержания.

Образовательная экспедиция (живая параллель)

Обучение через живое наблюдение и проживание, погружение в закономерности развития, действующие повсюду.

Образовательная экспедиция - это непосредственный контакт с внешней образовательной средой, её конкретным образовательным объектом (Центром занятости населения и т.д.).

Обратная связь

Актуализация полученных на лекции знаний путем выяснения реакции участников на обсуждаемые темы.

Общекультурная компетентность

Круг вопросов, в которых педагог должен быть хорошо осведомлён, обладать познаниями и опытом деятельности. Это особенности национальной и общечеловеческой культуры, духовно-нравственные основы жизни человека и человечества, отдельных народов, культурологические основы семейных, социальных, общественных явлений и традиций, роль науки и религии в жизни человека, их влияние на мир, компетенции в бытовой и культурно-досуговой сфере.

Объекты образовательных отношений

Знания, умения, навыки, свойства и качества личности обучающихся.

Оздоровительный лагерь

Воспитательно-оздоровительное учреждение образования, которое реализует программу воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении, образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, создает условия для проживания и питания детей, нуждающихся в оздоровлении, и расположено на территории, пригодной для организации оздоровления и отдыха.

Онлайн-семинар

Разновидность веб-конференции, проведение онлайн-встреч или презентаций через Интернет в режиме реального времени. Во время веб-конференции каждый из участников находится у своего компьютера, а связь между ними поддерживается через Интернет посредством загружаемого приложения, установленного на компьютере каждого участника, или через веб-приложение. В последнем случае, чтобы присоединиться к конференции, нужно просто ввести URL (адрес сайта).

раскрыть » / « свернуть

П

раскрыть » / « свернуть

Панельная дискуссия

Форма работы, при которой выступают несколько экспертов, как правило, излагающих разные точки зрения на обсуждаемый предмет, после чего модератор предлагает остальным присутствующим задавать вопросы выступающим.

Педагогическая гостиная

Специально организованная форма взаимодействия, объединение единомышленников, выступающих за идеи педагогической солидарности, возрождения лучших традиций прошлого.

Педагогические работники

Лица, которые осуществляют педагогическую деятельность (реализуют содержание образовательных программ, программ воспитания, осуществляют научно-методическое обеспечение образования и (или) осуществляют руководство образовательной деятельностью учреждения образования, его структурных подразделений).

Педагогический мониторинг

Система организации сбора, хранения, обработки и распространения информации о деятельности педагогической системы, обеспечивающая непрерывное слежение за её состоянием и прогнозированием её развития. В зависимости от направленности обследования различают характер мониторинга: констатирующий или сравнительный, диагностический и пролонгированный.

Передача (делегирование) полномочий

Процесс передачи части функций педагога с учащимся для достижения конкретных целей организации. Используется для улучшения и оптимизации образовательного процесса. Очень актуален в проектной деятельности. Суть заключается в том, что работающие над проектом лица лучше понимают ситуацию, чем руководитель проекта. И, соответственно, им проще найти выход и решить имеющуюся проблему.

Познавательная компетентность

Умение педагога учиться и оперировать знаниями.

Поисковые системы

Сайты, в которых при введении запроса в строку поиска пользователь получает ряд ссылок на страницы в Интернете.

Получение образования

Освоение содержания образовательной программы и в случаях, предусмотренных Кодексом об образовании, подтвержденное документом об образовании или документом об обучении.

Получение образования на дому

Организация образовательного процесса, при которой освоение содержания образовательных программ общего среднего образования, образовательных программ специального образования, образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи обучающимся, который временно или постоянно не может посещать учреждение образования, осуществляется на дому.

Практическая работа

Используется для закрепления теоретических знаний и отработки навыков и умений, способности применять знания при решении конкретных задач.

Практический контроль

Выявление сформированности умений и навыков практической работы или сформированности двигательных навыков.

Предварительный (исходный) контроль

Выявление имеющихся знаний, умений, навыков учащихся к началу обучения. Позволяет выбрать наиболее эффективные методы и формы работы.

Промежуточная аттестация

Определение соответствия результатов учебной деятельности обучающихся требованиям образовательных стандартов и (или) учебно-программной документации соответствующих учебных программ. Выражается в выставлении отметок за четверть с учетом результатов текущей аттестации.

Профессиональная компетентность

Совокупность профессиональных и личностных качеств педагога, необходимых для успешной педагогической деятельности.

Публичная презентация проекта

Презентация - самый эффективный способ донесения важной информации как в разговоре "один на один", так и при публичных выступлениях. Слайд-презентации с использованием мультимедийного оборудования позволяют эффективно и наглядно представить содержание изучаемого материала, выделить и проиллюстрировать сообщение, которое несет поучительную информацию, показать ее ключевые содержательные пункты. Использование интерактивных элементов позволяет усилить эффективность публичных выступлений, являющихся частью профессиональной деятельности учителя.

раскрыть » / « свернуть

Р

раскрыть » / « свернуть

С

раскрыть » / « свернуть

Самообразовательная компетентность

Способность педагога к самообразованию, организации собственных приемов самообучения.

Семинар-практикум

Вид работы, основанный на применении имеющихся знаний на практике. На первый план здесь выдвигается развитие умений пользоваться теорией на практике, связанных, однако, с постоянным приобретением новых теоретических сведений и углублением имеющихся.

Система образования

Совокупность взаимодействующих компонентов, направленных на достижение целей образования.

Социальная компетентность

Способность педагога к сотрудничеству и работе в команде, умение определить личностную роль в обществе.

Социально-педагогический центр

Социально-педагогическое учреждение, которое реализует программу воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, образовательную программу дошкольного образования, образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, координирует деятельность иных учреждений образования в пределах административно-территориальной единицы по выявлению и учету детей, находящихся в социально опасном положении, их социально-педагогической реабилитации и оказанию им психологической помощи, осуществляет разработку и координацию выполнения индивидуальных планов защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, оказывает психологическую и социально-педагогическую помощь законным представителям обучающихся и предназначено для временного проживания и социальной реабилитации детей в возрасте от трех до восемнадцати лет, находящихся в социально опасном положении, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, до их возвращения в семью или определения их дальнейшего жизнеустройства.

Социально-трудовая компетентность

Владение педагогом необходимыми знаниями и опытом в гражданско-общественной деятельности, в социально-трудовой сфере, в области семейных отношений и обязанностей, в вопросах экономики и права, в профессиональном самоопределении.

Специальное образование

Обучение и воспитание обучающихся, которые являются лицами с особенностями психофизического развития, посредством реализации образовательных программ специального образования на уровнях дошкольного, общего среднего образования.

Ступень образования

Завершенный этап обучения и воспитания на одном из уровней основного образования.

Субъекты образовательных отношений

Обучающиеся, законные представители несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники, учреждения образования, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность.

раскрыть » / « свернуть

Т

раскрыть » / « свернуть

Творческая дискуссия

Обмен мнениями по какому-либо спорному, актуальному вопросу, который ведется по определенным правилам и под руководством ведущего мероприятия. В результате творческих обсуждений, разумной и доброжелательной критики удается усовершенствовать те или другие теоретические положения, уточнить их.

Текущая аттестация

Определение соответствия результатов учебной деятельности обучающихся требованиям образовательных стандартов, учебно-программной документации соответствующих учебных программ. Проводится на учебных занятиях с выставлением отметок.

Тематический контроль

Это вид контроля, который проводится по завершении изучения большой темы, позволяющий определить степень усвоения данного материала.

Теоретический семинар

Предназначен для ознакомления педагогов с современными достижениями педагогической науки и передовым педагогическим опытом. Она требует от выступающих доступного освещения в сообщениях, лекциях, докладах актуальных вопросов образовательного процесса, содержания современных образовательных технологий, методик, методов и приемов обучения.

Тестирование

Метод, позволяющий выявить уровень знаний, умений и навыков, способностей и других качеств личности, а также их соответствие определенным нормам путем анализа способов выполнения учащимися ряда специальных заданий.

Тест

Кратковременное технически сравнительно просто составленное испытание, проводимое в равных для всех испытуемых условиях и имеющее вид такого задания, решение которого поддается качественному учету и служит показателем степени развития к данному моменту известной функции у данного испытуемого.

Тренинг

Тренинг (англ. training от train — обучать, воспитывать) — метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений и навыков и социальных установок.

Тренинг может рассматриваться с точки зрения разных парадигм:

• тренинг как тренировка, в результате которой происходит формирование и отработка умений и навыков;

• тренинг как форма активного обучения, целью которого является передача знаний, развитие некоторых умений и навыков.

раскрыть » / « свернуть

У

раскрыть » / « свернуть

Уровень усвоения учебного материала

Характеристика учебных достижений учащихся, соотнесенных с основными функциями образовательного процесса: распознавания, описания, объяснения и преобразования объектов изучения.

Устный контроль

Выявление знаний учащихся, прослеживание логики изложения ими материала, умение использовать знания для описания или объяснения процессов и происходящих событий, для выражения и доказательства своей точки зрения, для опровержения неверного мнения и т.д.

Участники образовательного процесса

Обучающиеся, законные представители несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники.

Учебное издание

Издание, содержащее с учетом возрастных особенностей обучающихся систематизированные сведения научного или прикладного характера, необходимые для реализации образовательных программ, изложенные в форме, удобной для организации образовательного процесса.

Учебно-методическая документация

Методики преподавания учебных предметов, учебных дисциплин, образовательных областей, тем, методические рекомендации.

Учебно-методическое объединение в сфере образования

Совещательный орган, создаваемый на общественных началах в целях выработки предложений по вопросам совершенствования научно-методического обеспечения образования.

Учебно-программная документация

Учебные планы и учебные программы.

Учебный план

Учебно-программный документ, который, устанавливает перечень, объем, последовательность изучения учебных предметов, учебных дисциплин, образовательных областей, тем, график освоения содержания образовательной программы, формы, виды и сроки проведения учебных занятий, аттестации

обучающихся, а также прохождения практики.

Учебная программа

Учебно-программный документ, который определяет цели и задачи изучения учебного предмета, учебной дисциплины, образовательной области, темы, практики, их содержание, время, отведенное на изучение отдельных тем, основные требования к результатам учебной деятельности обучающихся, рекомендуемые формы и методы обучения и воспитания.

Учреждение образования

Юридическое лицо в организационно-правовой форме учреждения, основной функцией которого является осуществление образовательной деятельности.

Учреждение дошкольного образования

Учреждение образования, которое реализует образовательную программу дошкольного образования, программу воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования, образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью.

Учебное портфолио

Альтернативная система оценивания учащихся, которая позволяет решить ряд задач в построении личностно-ориентированного образовательного процесса: фиксирует изменения и рост за определенный период времени, поддерживает учебные цели, поощряет результаты учащихся, преподавателей и родителей, раскрывает весь спектр выполняемых работ, обеспечивает непрерывность процесса обучения от года к году, показывает диапазон навыков и умений.

Учётная запись (аккаунт)

Хранимая в компьютерной системе совокупность данных о пользователе, необходимая для его опознавания (аутентификации) и предоставления доступа к его личным данным и настройкам.

Учреждение специального образования

Учреждение образования, которое реализует образовательные программы специального образования, программу воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, программу воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении, образовательную программу профессиональной подготовки рабочих (служащих).

раскрыть » / « свернуть

Ф

раскрыть » / « свернуть

Ц

раскрыть » / « свернуть

Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации

Учреждение специального образования, в котором реализуются образовательная программа специального образования на уровне дошкольного образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, образовательная программа специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, а также могут реализовываться образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, программа воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении.

Центр обработки данных (ЦОД)

Программно-аппаратный комплекс, созданный на базе средств вычислительной техники и иного оборудования, предназначенный для сбора, обработки, предоставления доступа к информации и для ее передачи. Основное назначение ЦОД – обеспечение гарантированной безотказной работы установленных в нем информационных систем с заданными уровнями доступности, надежности, безопасности и управляемости.

раскрыть » / « свернуть

Ч

раскрыть » / « свернуть

Э

раскрыть » / « свернуть

Экспериментальная деятельность в сфере образования

Процесс проверки результатов фундаментальных и прикладных научных исследований в сфере образования в целях определения эффективности и целесообразности их массового использования.

Экстерн

Учащийся, который полностью или частично освоил содержание образовательной программы базового образования или образовательной программы среднего образования самостоятельно либо в учреждении образования, не прошедшем государственную аккредитацию, и в целях подтверждения этого при наличии уважительных причин неосвоения указанных программ в учреждении образования допущен к аттестации в порядке экстерната.

Экстернат

Процедура итоговой аттестации учащегося, которая выражается в выставлении экзаменационных отметок по учебным предметам типового учебного плана базовой школы при освоении содержания образовательной программы базового образования, типового учебного плана средней школы при освоении содержания образовательной программы среднего образования, по которым экстерн сдает экзамены, в том числе выпускные экзамены, и (или) в выставлении отметок из справки об обучении.

Экзамены

Итоговая форма оценки знаний.

Электронная услуга

Деятельность по осуществлению поиска, получения, передачи, сбора, обработки, накопления, хранения, распространения и (или) предоставления информации, а также защиты информации, осуществляемая с применением средств телекоммуникаций и вычислительной техники.

Электронная цифровая подпись

Последовательность символов, являющаяся реквизитом электронного документа и предназначенная для подтверждения целостности и подлинности электронного документа.

Электронное обучение

Ориентированный на обучающихся подход к использованию мультимедийных технологий и интернет для улучшения качества обучения путем облегчения доступа к ресурсам и услугам, а также к удаленному информационному обмену и взаимодействию

Электронное средство обучения

Программно-методическое обеспечение для использования обучающимися в образовательном процессе по конкретному учебному предмету образовательной области на всех этапах образовательного процесса.

Электронный документ

Документ в электронном виде с реквизитами, позволяющими установить его целостность и подлинность.

Электронный документооборот

Движение электронных документов, минимизирующее или исключающее работу с документами в «бумажном» виде.

Электронный образовательный ресурс

Электронный ресурс, используемый в образовательных целях.

Электронный ресурс

Информационный ресурс, предназначенный для хранения и обработки информации в компьютерных системах (информационный ресурс, представленный в цифровом формате).

Электронный учебник (электронное учебное пособие)

Электронное учебное издание, содержащее систематизированное изложение учебного предмета (учебной дисциплины), части учебного предмета (учебной дисциплины), образовательной области, темы учебного предмета (учебной дисциплины), соответствующее учебной программе.

раскрыть » / « свернуть

Я

раскрыть » / « свернуть

А

Б

В

Воспитанник

Г

Д

З

И

К

Л

М

Н

Наблюдение

О

П

Р

С

Т

У

Ф

Форматирование

Ц

Ч

Э

Я